Много лет в вузе читался целый цикл учебных дисциплин, рассматривающих вопросы организации производства на предприятиях по всем важнейшим отраслям народного хозяйства.
С изменением ориентации вуза на вопросы управления стала уменьшаться выделяемая на эти дисциплины по организации производства часовая нагрузка, соответственно исчезли кафедры по организации производства, изменились названия дисциплин, имеющих отношение к организации производства. В частности, в институте информационных систем управления на кафедре экономической кибернетики вопросы организации производства читались в дисциплине под названием «Системы технологий и организации производства» (СТОП), а на кафедре информационного менеджмента вообще не читалась подобная дисциплина, хотя вопросы организации производства в виде оказания информационных услуг на предприятиях должны быть первоочередными при освоении информационного менеджмента.
До предполагаемого изменения содержания учебной дисциплины по организации производства курс СТОП на кафедре экономической кибернетики читался студентам в два семестра следующими разделами.
1 раздел «Особенности технологии на предприятиях важнейших отраслей»;
2 раздел «Особенности организации производства на предприятиях важнейших отраслей промышленности»;
3 раздел «Особенности системообразующих связей технологии и организации производства».
При этом курс создавался для предприятий, работающих в условиях директивной экономики, когда выпускаемая предприятием номенклатура продукции, а также покупатели продукции и поставщики исходных материалов в основном «задавались» предприятию «сверху», когда принципиальные особенности конструкции производимой продукции и ее технологии изготовления также разрабатывались как бы «на стороне», в отраслевых конструкторских и технологических институтах. Поэтому в курсе рассматривались лишь применяемые на предприятиях технологии конструкций и изделий, а также вопросы планирования производства от оперативнопроизводственного до технико-экономического, включая составление техпромфинплана.
При работе предприятия в современных рыночных условиях к перечисленным выше работам добавилось значительное число новых, непростых видов работ. Это работы, необходимые для выбора или уточнения вида деятельности предприятия, так называемое «маркетинговое исследование», работы по «продвижению» продукции предприятия на рынке — «рекламная деятельность», работы, связанные с разработкой и реализацией учетно-налоговой политики предприятия, работы по оценке рисков, страхования и обеспечения безопасности на предприятии и т.д. Кроме того, работы, производимые на предприятии в условиях директивно-плановой экономики, в свою очередь, значительно усложнились. Это касается почти всех разделов техпромфинплана: конструкторской и технологической подготовки производства, подготовки кадров, организации труда, заработной платы и премирования работников предприятия, материально-технического обеспечения производства, стратегии финансирования и т.д.
В этих условиях значительно усложнились организация и планирование всех этих работ «во времени» и «пространстве». Техпромфинплан предприятия «перерос» в так называемый «бизнес-план» предприятия. Из-за этого пришлось при чтении курса СТОП в 2009-2010 учебном году значительно «перестроить» содержание читаемых лекций и проводимых практических и лабораторных занятий.
В связи с этим был видоизменен и курсовой проект по СТОП. Студентам давалось задание по разработке бизнес-плана на предприятии малого бизнеса (с численностью работающих до 15 человек). При этом студенты с использованием методик маркетингового исследования должны были сами выбрать предприятие малого бизнеса с определенным видом деятельности и с соответствующей номенклатурой продукции и разработать все необходимые разделы бизнес-плана. Качество разработанного ими бизнес-плана оценивалось затем с помощью компьютерного моделирования.
В связи с усилением роли разработки эффективных информационных технологий для предприятий при работе их в рыночных условиях необходимо также ввести в курс организации производства вопросы разработки информационной технологии, вопросы организации «производства информации», понимая под «производством» оказание различных информационных услуг, так как общие принципы и закономерности «производства информации» тождественны пониманию содержания той обычной «организации производства», которая читалась раньше на кафедрах организации и планирования производства по важнейшим отраслям промышленности. Разница лишь в том. что, например, при планировании производства в производственных системах речь шла о «деталеоперациях», а при планировании в информационных системах речь идет об информационных носителях, о документах, с одной стороны, и об исполнителях, разработчиках документов, с другой стороны. То есть, и в типично производственных системах, и в типично информационных системах речь идет о построении обычного графика Ганта с двумя осями: горизонтальной осью времени и вертикальной осью, показывающей используемые соответствующие ресурсы: оборудование — операции — работник — документ.
По специальности информационного менеджмента курс организации производства также может заканчиваться курсовым проектом по тематике, близкой к информационному менеджменту. Например, могут быть такие темы курсового проекта: разработка бизнес-плана работы рекламного подразделения предприятия или рекламного агентства, составление бизнес-плана работы подразделения, занимающегося на предприятии маркетинговым исследованием. Могут быть и такие темы: разработка бизнес-плана предприятия по оказанию информационных-услуг различной ориентации, допустим, обеспечение работы на предприятии системы 1C, информационно-справочной системы «Консультант-плюс» и т.д.
Таким образом по специальностям, по которым готовит выпускников Институт информационных систем управления, может быть создана единая учебная программа по вопросам организации производства. С учетом вышеизложенного, возможен следующий перечень разделов учебной программы по организации производства на предприятии.
Вариант перечня разделов учебной программы:
«Организация производства на предприятии»
Выбор или уточнение вида деятельности предприятия — выбор «продукта производства» (маркетинговое исследование);
Конструкторская подготовка производства (конструирование «продукта производства»);
Технологическая подготовка производства (разработка технологии «продукта производства»);
Организация технического контроля качества продукции;
Организация материально-технического обеспечения производства;
Организация труда работников предприятия;
Организация перемещения ’ (транспортировки) материальных ценностей (логистика организации производства);
Формирование производственной структуры;
Организация вспомогательного производства и вспомогательных служб предприятия;
Составление планировок помещений подразделений предприятия;
Организация «продвижения товара» на рынок (разработка рекламной стратегии предприятия);
Организация заработной платы и премирования работников предприятия;
.Организация управления производством на предприятии;
Формирование организационной структуры подразделений предприятия;
Формирование плана производства и реализации продукции;
Организация подготовки (обучения) кадров;
Обеспечение безопасности предприятия;
Оценка рисков и страхования;
Составление юридического плана работы предприятия;
Формирование учетно-налоговой политики предприятия;
Формирование финансового плана и стратегии финансирования;
Оформление сводного бизнес-плана по работам, связанным с организацией производства;
Оценка экономической эффективности разработанного бизнес-плана;
Организационно-календарная программ.
